Con la intención de dialogar sobre la «Educación en Tiempos de Pandemia», el equipo de docentes de “Tecnología Educativa”...
Archivo para la categoría: Crónicas de las prácticas de enseñanza en crisis
La pandemia y el distanciamiento social, incluyendo el cierre de los edificios escolares, nos empujó a rediseñar las prácticas de la enseñanza que habíamos imaginado para este año. En estos meses trabajamos para reinventar las prácticas y generar propuestas viables en condiciones de alteración del tiempo y el espacio.
Las crónicas que leerán a continuación son el resultado de un ejercicio de narración y de escritura que pretende capturar experiencias que nos llenan de orgullo, que nos conmueven profundamente, y que hoy son públicas a fin de que podamos seguir inspirándonos entre todxs.
Seamos realistas, hagamos lo imposible
Un fogón es un espacio de encuentro que reúne a alumnos y docentes para compartir la lectura de poesías,...
Pensando en las huellas que sumaría la pandemia en el cuerpo colectivo
Para que la nueva historia de la humanidad, con pocas certezas, siga avanzando en la democratización de acciones solidarias,...
Relato de una experiencia formativa en tiempos de pandemia
Esta experiencia formativa se gestó en el marco de la cátedra de Didáctica General del Profesorado de Matemática en...
Construcción de una estrategia de acompañamiento interinstitucional
En el contexto de aislamiento y de distanciamiento social, preventivo y obligatorio nos propusimos diseñar una estrategia de acompañamiento,...
En años anteriores, comencé a utilizar WhatsApp como una herramienta de comunicación complementaria a los blogs de 2do y...
Poesía visual: «Tiempos de cuarentena»
Con el objetivo de construir un registro visual de este tiempo, les propuse a mis estudiantes hacer poemas visuales...
Trabajo en colectivo
Junto con Néstor, Agustina, Virginia, Eugenia, Valeria y un grupo de profesoras y profesores de la EES12 de Gonnet...
Radioteatro: “Un día en nuestra vida de cuarentena»
Con la intención de abordar el contenido curricular “Teatro” desde la producción, propuse a los estudiantes leer distintos textos...
Experiencias claves de automatización
En el Colegio Tomás A. Edison, de Mendoza, se propuso a los estudiantes gestionar un proyecto de creación de...














