Con la intención de dialogar sobre la “Educación en Tiempos de Pandemia”, el equipo de docentes de “Tecnología Educativa” de la Universidad Nacional de Luján propuso a sus estudiantes de la Licenciatura y del Profesorado en Ciencias de la Educación producir un podcast para un programa de radio.

El momento histórico que estamos viviendo nos permitió acceder a diferentes conversatorios y webinars impulsados desde distintos ámbitos, que enriquecieron las propuestas de los estudiantes.

Las producciones tuvieron el formato de un artículo de opinión y se basaron en la bibliografía de las primeras unidades de la asignatura Tecnología Educativa. Algunas de las dimensiones o ejes que se sugirieron para el diálogo fueron: Alfabetización mediática, Transformaciones en los modos de leer, y Educación, Comunicación y Tecnologías.

Para finalizar la propuesta, se compilaron todos los trabajos en un mural digital y se emiten por FM 88.9 Radio UNLu todos los jueves a las 20hs, con repeticiones los sábados a las 10 de la mañana.

Tres rasgos principales de la propuesta              

  • Producción colaborativa de audios basados en los conceptos de la asignatura.
  • Propuesta de evaluación innovadora.
  • Los podcasts están siendo emitidos por la radio de la Universidad Nacional de Luján FM 88.9. 

¿Qué diferencia esta propuesta de las que se hubieran hecho en la presencialidad?

No nos planteamos diferencias sustanciales entre presencialidad y no presencialidad. No obstante, tuvimos que adaptar la propuesta pedagógica de acuerdo con el contexto. Destacamos que la

situación de aislamiento social, preventivo y obligatorio hizo que en los podcasts tuvieran presencia las voces de familiares y otros invitados para interactuar como entrevistadores o locutores.

Una idea fuerte para compartir

La situación de pandemia habilitó la expresión de otras voces

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