El contexto de pandemia y distanciamiento nos ha impulsado, en los talleres de lecto-escritura virtuales en una institución universitaria, a implementar diversos recursos educativos digitales. Entre éstos se encuentran, pizarras interactivas que alientan el intercambio de ideas, aplicaciones que fomentan la participación e interacción de los alumnos, y herramientas que permiten crear presentaciones con sus comentarios en tiempo real.
Tres rasgos principales de la propuesta
- Recursos educativos digitales en el nivel superior.
- Rol activo de los alumnos y trabajo colaborativo.
- Reflexión en y sobre la práctica docente.
Una idea fuerte para compartir
A partir de la experiencias adquirida acá, animamos a implementar diversos recursos educativos digitales, promoviendo el rol activo de los estudiantes y el trabajo colaborativo, y favoreciendo la reflexión en y sobre nuestra práctica docente.
