El taller ya no es suficiente. Desde esta premisa partimos para pensar colectivamente en esta propuesta. PANDORA es un ejercicio que invita a las y los estudiantes a reflexionar sobre la condición posible del taller pos-pandemia y su habitabilidad futura en una etapa de transición que nos plantea la siguiente pregunta: ¿cómo podríamos materializar el encuentro en un taller de la FADU-UBA?

A partir de este interrogante, nos propusimos presentar propuestas de posibles diseños para un dispositivo-habitáculo capaz de sostener-alojar la clase en una condición presencial para un grupo pequeño de 20 estudiantes.

Este diseño debía considerar aspectos centrales en la definición del proyecto: portabilidad, materialidad, costo, montaje, recursos, peso, mutabilidad, configurable, flexible, desplegable y espacial.

Fue central en la propuesta la idea de un co-diseño que involucre voces de un usuario real y concreto: una/un estudiante FADU. Esta experiencia partió de una pregunta que aún seguimos discutiendo: ¿cómo imaginan una clase en un taller pos-pandemia?

Tres rasgos principales de la propuesta              

  • Porosa.
  • Inclusiva.
  • Situada.

¿Qué diferencia esta propuesta de las que se hubieran hecho en la presencialidad?

Esta propuesta alimentó un diálogo necesario en este escenario de suma complejidad, que dio lugar a vínculos comunes y fundantes a la distancia. Esto nos permitió abordar, desde lo afectivo, una discusión por la forma de ese taller habitado desde la experiencia, pero necesario de re-habitar en un tiempo próximo de transición que, más tarde o más temprano, habrá de llegar. Además, nos dimos el tiempo para trabajar con interlocuciones varias que nutrieron la discusión hacia una hipótesis de materialización futura.

Una idea fuerte para compartir

El taller es un paisaje habitable que podemos co-diseñar y re-habitar desde lo inclusivo, lo lúdico y lo mutable.

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