Miriam Kap señala que la pandemia le está dejando una enorme sensación de posibilidad de cambiar la educación y de construir equipos de trabajo colectivo.
Nuevos horizontes de posibilidad
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El deseo de aprender
Ornella Sordelli, , Lo que la pandemia nos dejó
Ornella Sordelli señala la importancia del deseo para construir aprendizajes significativos y perdurables.
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Escucharnos para no perder el eje
Daniela Barraza, , Lo que la pandemia nos dejó
Daniela Barraza nos comparte el testimonio de uno de los estudiantes del profesorado, quien cuenta cómo su rutina, tiempos...
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Construir vínculos potentes
MovienteEducativo, , Lo que la pandemia nos dejó
Claudia, Daniela y Eugenia nos cuentan cómo lograron establecer nuevos diálogos con sus estudiantes y seguir construyendo comunidades, a...
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Explorar para cambiar
María Fernanda Foresi, , Lo que la pandemia nos dejó
A María Fernanda Foresi la pandemia la invitó a explorar nuevos modos de interactuar con sus alumnos.
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La escuela como territorio
Alba Fede, , Lo que la pandemia nos dejó
Alba Fede aprendió que la escuela es un territorio que se construye en equipo.
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Abrir la puerta a nuevos caminos didácticos
Gabriela Beccalli, , Lo que la pandemia nos dejó
Ana Laura De León y Gabriela Beccalli, de General Roca (Río Negro), comenzaron a trabajar como dupla pedagógica para...
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Romper con los núcleos duros de la escuela
Andrea Sánchez, , Lo que la pandemia nos dejó
Andrea Sánchez afirma que la pandemia les permitió tomarse el tiempo para dialogar, pensar juntos y llevar a cabo...
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Equilibristas en pandemia
Tania Romero, , Lo que la pandemia nos dejó
Tania Romero nos cuenta cómo implementaron una propuesta de evaluación que oficiara de red de contención. A partir de...