Para Marilina Lipsman la pandemia nos exige repensar categorías didácticas para reconfigurar las prácticas, los espacios y los tiempos de cara al futuro.
Artículos Relacionados
-
El sentido sí importa
Silvina Rosignoli afirma que nos hay que apelar a la creatividad es el camino para promover la participación de...
-
Aprender juntos
Gabriela Galli subraya que durante la pandemia se generaron espacios de intercambio y de aprendizaje entre colegas docentes, que...
-
Construir vínculos potentes
Claudia, Daniela y Eugenia nos cuentan cómo lograron establecer nuevos diálogos con sus estudiantes y seguir construyendo comunidades, a...
-
El deseo de aprender
Ornella Sordelli señala la importancia del deseo para construir aprendizajes significativos y perdurables.
-
Pensar en colectivo y en comunidad
Elena Génova destaca que la pandemia nos invitó a reflexionar sobre aquello que íbamos a enseñar, pero también a...
-
Despojarnos para ir hacia lo esencial
Para Carina Lion, la pandemia nos enseñó a priorizar, a enfocarnos en lo importante frente a tanta complejidad e...
-
Hacer visible la duda
Miriam Kap nos cuenta que durante la pandemia aprendió que el compromiso de un colectivo está atravesado siempre por...
-
El circo en la escuela
Cecilia Nieto nos cuenta que durante la pandemia comenzaron a trabajar en agrupamientos y propuestas no convencionales con sus...
0 Comentarios
