El Proyecto se llevó a cabo durante todo el año dentro del marco de la Sustentabilidad y los 17 ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible), que las y los estudiantes no conocían.

Comencé trabajando el tema del cambio climático relacionado con el aire que respiramos, las alteraciones de temperatura del planeta y las consecuencias que esto provoca. Luego, cuando comenzó la pandemia, les pedí a los y las estudiantes que, a partir de distintas herramientas tecnológicas, diseñaran una red conceptual.

A partir de la Colección “Ciencia que ladra” (Editorial Siglo XXI), subida a internet en forma gratuita, les pedí que eligieran un capítulo y grabaran un Podcast.

Continuamos con el análisis de una  película ambiental (subida a internet en forma gratuita desde la plataforma Educación 3.0), que tenemos disponible en el Taller de Ciencias (Química) en el Belgrano Day School.

Por último, las y los estudiantes tuvieron que diseñar una campaña ambiental, en base a la problemática que más les preocupaba, a partir de un diseño realizado en Canva que les presenté como disparador y orientador. Todos los grupos de trabajo fueron a elección y con la premisa que ninguno podía trabajar solo.

El resultado fue excelente y sustentable.

Tres rasgos principales de la propuesta       

  • Concientización.
  • Empoderamiento.
  • Innovación.

Una idea fuerte para compartir

Los estudiantes como protagonistas del aprendizaje.

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