Claudia, Daniela y Eugenia nos cuentan cómo lograron establecer nuevos diálogos con sus estudiantes y seguir construyendo comunidades, a través del diseño de prácticas educativas innovadoras.
Construir vínculos potentes
-
Tendiendo puentes
Sebastián Perrupato, , Lo que la pandemia nos dejó
Sebastián Perrupato remarcó que la pandemia le dejó la convicción de poder tender puentes y construir en conjunto entre...
-
Un moviente que construye nuevas prácticas
Mariana Maggio, , Lo que la pandemia nos dejó
Mariana Maggio afirmó que este contexto reafirmó su convicción de que es posible construir prácticas de la enseñanza colectivamente.
-
Abrir la puerta a nuevos caminos didácticos
Gabriela Beccalli, , Lo que la pandemia nos dejó
Ana Laura De León y Gabriela Beccalli, de General Roca (Río Negro), comenzaron a trabajar como dupla pedagógica para...
-
Barajar y dar de nuevo
Laura Iriarte, , Lo que la pandemia nos dejó
Laura Iriarte, desde Bahía Blanca, nos comenta que la pandemia demandó una apropiación distinta de las herramientas tecnológicas, pedagógicas...
-
Inclusión necesaria
Cecilia Cerrota, , Lo que la pandemia nos dejó
Cecilia Cerrota afirma que, además de las categorías de inclusión genuina e inclusión eficiente, en su experiencia durante la...
-
Una escuela en movimiento
Noelia Grando, , Lo que la pandemia nos dejó
Desde Mendoza, Noelia Grando nos cuenta que la pandemia les deja la resignificación de los roles educativos en función...
-
Solidaridad y trabajo en equipo
María Verónica López, , Lo que la pandemia nos dejó
María Verónica López rescata que en tiempos de pandemia es fundamental el soporte y la ayuda entre colegas para...
-
Aprender juntos
Gabriela Galli, , Lo que la pandemia nos dejó
Gabriela Galli subraya que durante la pandemia se generaron espacios de intercambio y de aprendizaje entre colegas docentes, que...