experiencia colectiva creativa
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CRÓNICAS
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APRENDIZAJES
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AUTORXS
El sábado 14/11 realizamos el segundo encuentro Moviente Educativo. Compartimos experiencias y miradas sobre la educación, sus transformaciones, el impacto...
Durante el segundo encuentro del Moviente Educativo invitamos a estudiantes de escuela media a responder algunas preguntas. Esta es...
Las voces nos conectan con los sentidos; nos hablan de las preocupaciones, las construcciones, los dilemas, las inquietudes que...
En tiempos de incertidumbres y ambigüedades; en momentos de angustia y desesperación; pueden emerger diálogos maravillosos entre quienes ofrecen...
Reflexiones sobre «Crónicas de las prácticas de la enseñanza en crisis»
, , Crónicas de las prácticas de enseñanza en crisis
Desde “Crónicas de las prácticas de la enseñanza en crisis” nos propusimos capturar ese impulso vital, la pasión y...
🎧 Recomendamos que te pongas los auriculares y lo escuches haciendo lo que vos quieras. Las ganas de hacer...
Para compartir cómo estamos viendo el presente, para sumar nuestra voz colectiva al análisis y para escuchar, una vez...
Tomás González encontró nuevas maneras de construir y compartir la música a través de medios digitales. Escribe/n Tomás González
Sebastián Perrupato remarcó que la pandemia le dejó la convicción de poder tender puentes y construir en conjunto entre...
Ornella Sordelli señala la importancia del deseo para construir aprendizajes significativos y perdurables. Escribe/n Ornella Sordelli
Miriam Kap señala que la pandemia le está dejando una enorme sensación de posibilidad de cambiar la educación y...
Mariana Maggio afirmó que este contexto reafirmó su convicción de que es posible construir prácticas de la enseñanza colectivamente....
Claudia, Daniela y Eugenia nos cuentan cómo lograron establecer nuevos diálogos con sus estudiantes y seguir construyendo comunidades, a...
Para Lila Pinto la pandemia nos exigió detenernos a cuestionar nuestras rutinas y saberes previos para construir colectivamente la...
José Giménez encontró nuevos medios para comunicarse y conversar con sus estudiantes y seguir construyendo aprendizajes. Escribe/n José Giménez
Marilina Lipsman nos cuenta que entre todo lo que aprendió durante la pandemia está la posibilidad de evaluar de...
Elena Génova destaca que la pandemia nos invitó a reflexionar sobre aquello que íbamos a enseñar, pero también a...
Desde el Instituto INSR nos comparten los aprendizajes y desafíos que enfrentaron durante la pandemia. Escribe/n Instituto INSR
Para Carina Lion, la pandemia nos enseñó a priorizar, a enfocarnos en lo importante frente a tanta complejidad e...
Alba Fede aprendió que la escuela es un territorio que se construye en equipo. Escribe/n Alba Fede
Proyectos ambientales dentro del marco de la Sustentabilidad
, , Crónicas de las prácticas de enseñanza en crisis, Docentes, Estudiantes, Familias, Psicología, Química
El Proyecto se llevó a cabo durante todo el año dentro del marco de la Sustentabilidad y los 17...
Cuentos en caja
, , Campo de la práctica, Crónicas de las prácticas de enseñanza en crisis, Docentes, Estudiantes
“Cuentos en caja” para elegir, ver y escuchar es una experiencia que se encuentra enmarcada en el campo de...
La EaD en pandemia: desafíos de la virtualidad en las propuestas de educación a distancia del nivel superior
, , Crónicas de las prácticas de enseñanza en crisis, Docentes, Educación Artística, Prácticas del Lenguaje
La materia «Comunicación» de la Tecnicatura Universitaria en Medicina Nuclear de la FFyB, UBA, se dicta a distancia desde...
Enseñanza no presencial y diseño de aula de “Narrativas Audiovisuales” en plataforma FADU
, , Crónicas de las prácticas de enseñanza en crisis, Docentes, Narrativas Audiovisuales
Cuando se declaró el aislamiento obligatorio por Covid-19, me propuse hacer de esta crisis, una oportunidad de crecimiento de...
Talleres virtuales en el nivel superior implementando diversos recursos educativos digitales
, , Asesores, Crónicas de las prácticas de enseñanza en crisis, Prácticas del Lenguaje
El contexto de pandemia y distanciamiento nos ha impulsado, en los talleres de lecto-escritura virtuales en una institución universitaria,...
Ciencias de la Salud y uso adecuado de redes sociales: una responsabilidad ciudadana
, , Crónicas de las prácticas de enseñanza en crisis, Directivos, Docentes, Estudiantes, Materias
Esperamos contribuir a la comprensión epistemológica de la disciplina e interacción con la sociedad en la era digital a...
Re pensando nuestras prácticas en pandemia
, , Crónicas de las prácticas de enseñanza en crisis, Didáctica Específica, Docentes, Estudiantes, Invitados, Práctica Docente
Esta experiencia se realizó en el ISPN| 4 de Reconquista, Santa Fe. La propuesta consistió en producir un diálogo...
Diálogos de la Techne Educativa en tiempos de pandemia
, , Crónicas de las prácticas de enseñanza en crisis, Docentes, Materias
Entre el 7 de julio y el 10 de noviembre de 2020, se llevó a cabo Techné Educativa, un...
Los estudiantes de Derecho Penal I (Primer año de la carrera de Abogacía) debían realizar videos donde explicaran, de...
Alegatos Virtuales
, , Asesores, Crónicas de las prácticas de enseñanza en crisis, Derecho Penal, Docentes
A partir del relato de una serie de hechos ilícitos, las y los estudiantes debieron ponerse en el lugar...
Tecnopostales de aula
, , Crónicas de las prácticas de enseñanza en crisis, Directivos, Docentes, Estudiantes, Materias
Durante la cuarentena, comenzamos a coleccionar postales, hitos en esa línea del tiempo. En primer lugar, coordinación y re...
La pandemia como oportunidad de cambio
, , Crónicas de las prácticas de enseñanza en crisis, Docentes, Estudiantes, Familias, Prácticas del Lenguaje, Prácticas Profesionalizantes, Química
Soy Farmacéutica de profesión y docente de vocación. Hoy es necesario pensar en qué nos deja la pandemia: ¡Oportunidades!...
¿Es posible explicar sin pizarrón?
, , Crónicas de las prácticas de enseñanza en crisis, Docentes, Historia
A partir del Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio comencé a elaborar videos para enviar a mis estudiantes, siempre con...
Enseñanza de Matemática a través de distintos formatos y redes sociales
, , Crónicas de las prácticas de enseñanza en crisis, Docentes, Matemática
Durante la suspensión de clases presenciales comencé a sumergirme en redes sociales y aplicaciones para poder enseñar contenidos matemáticos...
El próximo sábado 14/11 a las 18 hs realizaremos el segundo encuentro Moviente Educativo. Esta actividad se transmitirá vía...
El 4 de julio de 2020 tuvimos el primer encuentro del #movienteeducativo. En uno de los momentos más difíciles...
En estos días complejos fuimos construyendo ideas muy valiosas que, en general, sólo se conocen en nuestra comunidad cercana....
Jugamos al «amigue invisible”
, , Ciencias Sociales, Docentes, Educación Sexual Integral, Estudiantes, Prácticas del Lenguaje, TIC
Esta experiencia se enmarca en una propuesta didáctica más amplia, en la que se articularon las áreas de Prácticas...
El viernes 13 de marzo nos fuimos a casa luego de la jornada escolar y laboral para a continuar...
El idioma como ventana al mundo: Construyendo alianzas con la realidad
, , Docentes, Estudiantes, Inglés
El trabajo comenzó en la materia inglés, en un curso de quinto año de secundaria con una unidad basada...
Ciudadanía digital con metodología de Aprendizaje Basado en Problemas
, , Docentes, Estudiantes, Tecnología
Con el objetivo de promover una metodología de enseñanza centrada en el alumno, les propuse que investiguen y resuelvan...
Este momento de pandemia puede ser una oportunidad para avanzar en la formación de nuestros alumnos, garantizando y fortaleciendo...
Durante los primeros días del mes de abril, comenzaron las clases en los institutos terciarios de toda la provincia...
Pandora. Dispositivo habitáculo para re-habitar el taller pos-pandemia
, , Arquitectura, Asesores, Docentes, Estudiantes
El taller ya no es suficiente. Desde esta premisa partimos para pensar colectivamente en esta propuesta. PANDORA es un...
Una propuesta de trabajo para alumnos de 6to año de secundaria en tiempo de pandemia
, , Arte, Comunicación, Filosofía, Inglés, Sociología, Supervisores, Tecnología
Ante la consulta expresada por equipos directivos sobre cómo trabajar con los alumnos del último año durante el aislamiento...
La clase digital en la educación superior: abriendo dimensiones
, , Docentes, Espacio de definición institucional (EDI), Estudiantes
¿Cómo es la clase en tiempos de pandemia? Alessandro Baricco, en su libro «The game», nos aclara la diferencia...
En lo que va del año 2020, nos dimos cuenta que nuestra propuesta de aula extendida, que ya lleva...
Videocartas en época de pandemia
, , Asesores, Docentes, Estudiantes, Seminario Ciencias Naturales, Seminario Ciencias Sociales, Seminario Educación Artística
En la carrera de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Rosario (UNR), la cursada del Área...
«5ta estación» Radio online
, , Arte, Comunicación, Cultura y Sociedad, Docentes, Estudiantes, Tutoría
Docentes de Arte y Comunicación, Cultura y Sociedad nos propusimos transformar la clase en un programa de radio en...
Durante los meses de abril y mayo, ya en contexto de pandemia, realizamos una investigación a través de encuestas...
La presencialidad es un componente fundamental para el Taller de Electrónica, porque permite que el estudiante desarrolle habilidades y...
Con la intención de dialogar sobre la «Educación en Tiempos de Pandemia», el equipo de docentes de “Tecnología Educativa”...
Seamos realistas, hagamos lo imposible
, , Didáctica de las Prácticas al Aire Libre, Directivos, Docentes, Estudiantes
Un fogón es un espacio de encuentro que reúne a alumnos y docentes para compartir la lectura de poesías,...
Pensando en las huellas que sumaría la pandemia en el cuerpo colectivo
, , Docentes, Educación Física
Para que la nueva historia de la humanidad, con pocas certezas, siga avanzando en la democratización de acciones solidarias,...
Relato de una experiencia formativa en tiempos de pandemia
, , Didáctica General, Docentes, Estudiantes
Esta experiencia formativa se gestó en el marco de la cátedra de Didáctica General del Profesorado de Matemática en...
Construcción de una estrategia de acompañamiento interinstitucional
, , Área Gestión, Directivos, Supervisores
En el contexto de aislamiento y de distanciamiento social, preventivo y obligatorio nos propusimos diseñar una estrategia de acompañamiento,...
En años anteriores, comencé a utilizar WhatsApp como una herramienta de comunicación complementaria a los blogs de 2do y...
Con el objetivo de construir un registro visual de este tiempo, les propuse a mis estudiantes hacer poemas visuales...
Trabajo en colectivo
, , Docentes, Estudiantes, Familias, Historia, Plástica, Prácticas del Lenguaje
Junto con Néstor, Agustina, Virginia, Eugenia, Valeria y un grupo de profesoras y profesores de la EES12 de Gonnet...
Radioteatro: “Un día en nuestra vida de cuarentena»
, , Docentes, Estudiantes, Familias, Prácticas del Lenguaje
Con la intención de abordar el contenido curricular “Teatro” desde la producción, propuse a los estudiantes leer distintos textos...
Experiencias claves de automatización
, , Arquitectura en Hardware, Desarrollo de Sistemas Digitales, Docentes, Estudiantes, Inglés, Taller de Robótica III
En el Colegio Tomás A. Edison, de Mendoza, se propuso a los estudiantes gestionar un proyecto de creación de...
Espacio de la práctica: cambio de «residencia»
, , Didáctica del Teatro, Docentes, Estudiantes, Práctica docente III
En la materia Espacio de la Práctica III, del tercer año del Profesorado de Teatro, les estudiantes deben realizar...
La materia Didáctica General de la Universidad Nacional de Mar del Plata se consolidó como un espacio de experiencia...
Enseñar ha sido y es un oficio en el que aprendemos a aceptar la incertidumbre como parte de la...
A los dos meses de iniciada la pandemia, ante la escasa entrega de trabajos por parte de grupos de...
Hacemos banderas
, , Construcción de la ciudadanía, Docentes, Estudiantes, Familias, Historia, Teatro
En febrero teníamos planificado indagar en los valores defendidos por Belgrano, en el marco del bicentenario de su muerte....
«Uasapeando» trabajos prácticos
, , Docentes, Estudiantes, Introducción a las Ciencias Agrarias, Materias
En “Introducción a las Ciencias Agrarias, una materia anual de primer año de la Facultad de Ciencias Agrarias de...
Recopilando precedentes para la creación de un marco de contingencia institucional
, , Docentes, Estudiantes, Plataformas educativas virtuales
Autores: Daniela Celeste Frencia, Juan Emiliano Jara. El panorama actual, marcado por la pandemia global, el avance de COVID-19...
Gaston Waisgold afirma que la pandemia ofrece una posibilidad inédita para reflexionar colectivamente sobre el sentido de nuestras prácticas...
Ines Mendoça cuenta que la pandemia nos dejó el impulso de superar y transcender nuestros límites mentales y geográficos...
Laura Iriarte, desde Bahía Blanca, nos comenta que la pandemia demandó una apropiación distinta de las herramientas tecnológicas, pedagógicas...
Maria Alejandra Parra es profesora en un instituto de formación docente. En el marco de la pandemia, rompieron con...
Daniela Barraza nos comparte el testimonio de uno de los estudiantes del profesorado, quien cuenta cómo su rutina, tiempos...
Cecilia Cerrota afirma que, además de las categorías de inclusión genuina e inclusión eficiente, en su experiencia durante la...
Andrea Sánchez afirma que la pandemia les permitió tomarse el tiempo para dialogar, pensar juntos y llevar a cabo...
Desde Mendoza, Noelia Grando nos cuenta que la pandemia les deja la resignificación de los roles educativos en función...
Cecilia Nieto nos cuenta que durante la pandemia comenzaron a trabajar en agrupamientos y propuestas no convencionales con sus...
Miriam Kap nos cuenta que durante la pandemia aprendió que el compromiso de un colectivo está atravesado siempre por...
Tania Romero nos cuenta cómo implementaron una propuesta de evaluación que oficiara de red de contención. A partir de...
Para Marilina Lipsman la pandemia nos exige repensar categorías didácticas para reconfigurar las prácticas, los espacios y los tiempos...
Daniela Perez Ladaga nos invita a escuchar las voces de sus alumnos, quienes, con sus aprendizajes, van marcando el...
Gabriela Galli subraya que durante la pandemia se generaron espacios de intercambio y de aprendizaje entre colegas docentes, que...
María Verónica López rescata que en tiempos de pandemia es fundamental el soporte y la ayuda entre colegas para...
Sol Judkevitch afirma que la pandemia nos invita a diseñar nuestras prácticas educativas partiendo de la colaboración y el...
Silvina Rosignoli afirma que nos hay que apelar a la creatividad es el camino para promover la participación de...
Ana Laura De León y Gabriela Beccalli, de General Roca (Río Negro), comenzaron a trabajar como dupla pedagógica para...
A María Fernanda Foresi la pandemia la invitó a explorar nuevos modos de interactuar con sus alumnos. Escribe/n María...
Gladys González reflexiona sobre los procesos de cambio y transformación de las prácticas educativas en el marco de la...
En este video podrán revivir la presentación de #movienteeducativo. Además, compartimos la facilitación gráfica de elaborada por @visualthinkingar @lapepitaritual Escribe/n MovienteEducativo
En este video te contamos cómo podés participar de #movienteeducativo. Escribe/n MovienteEducativo
